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El candidato “skater” que propone que el “skate social” se convierta en política de Estado – Télam

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Foto: Victoria Gesualdi.

Emilio “el Bho” Cornaglia es precandidato a diputado por la lista “Adelante Buenos Aires”, una de las tres nminas de Juntos por el Cambio en el distrito porteo, pero cuando no est ejerciendo su profesin de abogado y docente de la UBA, ni su militancia en la UCR, se dedica a ensear trucos, saltos y giros como un consumado skater a travs de la “31 Escuela de Skate”, en el Barrio Carlos Mugica (ex Villa 31) de Retiro.

El Bho, como le dicen todos sus conocidos por el tamao de sus ojos, descubri la prctica del skate hace ms de una dcada. Nacido en San Francisco, ciudad cordobesa de 60 mil habitantes, a los 10 aos ya era el “bomberito” en el pueblo, como lo haba sido su pap.

A los 18 se fue a estudiar abogaca a la Universidad Nacional de Crdoba en la capital provincial, a 200 km de San Francisco, donde mantuvo su tarea social como bombero y empez a militar en Franja Morada, tradicional corriente universitaria del radicalismo.

Pas por toda la escala de la dirigencia juvenil, desde titular del centro de estudiantes de su facultad hasta presidente de la Federacin Universitaria Argentina (FUA) en 2012, a los 26 aos, cuando pens que esa tarea le requera instalarse en la ciudad de Buenos Aires, y desde entonces se qued a vivir en el distrito porteo.

“La universidad pblica tiene el concepto de extensin universitaria, la vinculacin entre el saber universitario y la sociedad para el enriquecimiento mutuo. Yo ya lo haba hecho desde el programa “Nunca es tarde” de alfabetizacin de adultos en Crdoba y ya vena con ese know how de cmo se construyen los proyectos sociales”, explic a Tlam en el borde del “bowl”, como le dicen los que saben a la pista de skate en forma de olla, que en el Barrio 31 est ubicada en la manzana 99, bajo la Autopista Illia.

Requerido desde su ingreso al barrio, Cornaglia saludaba a los chicos que quieren aprender “chocando los cinco”, un clsico saludo “skater”, como si fueran amigos de toda la vida.

“La pandemia y la cuarentena nos dejaron un terrible saldo, se perdieron aprendizajes y muchos dejaron las aulas. Hay que hacer un gran esfuerzo desde el Congreso para trabajar un programas que nos permitan recuperar lo perdido y adaptar la educacin a los desafos del presente y del futuro”

Con las madres exhiba la misma confianza, entre avisos de que haba conseguido las zapatillas que necesitaba fulanito o una tablet para menganito.

A lo largo de la entrevista, “el Bho” hizo hincapi en las polticas de urbanizacin del gobierno porteo para el barrio, incluida la construccin de la pista de skate, aunque su lista deba enfrentar en una semana a la de Mara Eugenia Vidal, delfn del jefe de Gobierno porteo, Horacio Rodrguez Larreta.

“Adelante Buenos Aires”, la nmina que integra Cornaglia, postula como primer candidato a Adolfo Rubinstein, exsecretario de Salud del macrismo, seguido por la especialista en educacin Mnica Marquina y el diputado nacional Facundo Surez Lastra.

Militante por la vuelta a las clases presenciales, “el Bho” cre un grupo de apoyo escolar virtual para acompaar la trayectoria educativa de los chicos que conoce del barrio, iniciativa que ahora se complementa con clases presenciales los sbados y jornadas recreativas en das festivos.

Pero su corazn est puesto en la escuela de skate, donde ms de 60 alumnos entre 3 y 17 aos aprenden desde lo bsico hasta las piruetas ms complicadas.

“Les enseamos a andar en patineta, que es la parte ms ldica, pero el skate transmite valores asociados. Es una cultura que incluye pintura, graffiti, msica. Los chicos hacen pruebas y aprenden a filmarse y a editar los videos, todo el vocabulario skate es en ingls, y tiene conceptos de fsica o de matemtica, como un salto front-side 360 o 180”, se entusiasm al contar.

Cornaglia record que al arrancar la escuelita, los chicos llegaban con “frustraciones, peleas, miedo, violencia, discriminacin y prejuicios”, entre ellos mismos.

“Fuimos transmitiendo compaerismo, el respeto, el valor de la amistad. Y vimos un progreso impresionante, hoy tienen una actitud de compromiso y solidaridad”, repas.

Foto: Victoria Gesualdi.

Foto: Victoria Gesualdi.

“Si un da llueve, secan al bowl para poder patinar. O si se nos inunda porque alguien lo tapa, ellos lo destapan”, sigui con su relato. Y explic que los ms avanzados ya ensean a los nuevos, y hasta les prestan sus patinetas.

Mientras “el Bho” hablaba, a su lado Tiziano, de 3 aos y un tamao similar a la patineta, trataba de lanzarse al bowl desde las manos de su profesor. “Es que ve a su hermano y quiere hacer lo mismo”, explic entonces la mam.

“Fue un cambio de actitud muy lindo que nos enorgullece, nos importa ms eso que el skate: que puedan tener una infancia ms libre, jugando y sin violencia ni peleas”, sintetiz Cornaglia, mientras los chicos intentaban interrumpirlo para pedirle: “Mirame profe”. Queran que “el Bho” los viera tirarse al bowl y mostrar el resultado del aprendizaje.

Al referirse a los efectos de sus clases en el barrio, el abogado y skater asegur que “la identidad skate les da sentido de pertenencia y contencin”, cuando el delito y el narco buscan ganar adeptos en ese espacio.

Por eso, lejos del desaliento y el descrdito que la poltica acumula a veces, Cornaglia plante que en su opinin se trata de “una herramienta de transformacin social”.

En el mismo sentido, seal que desde la actividad poltica se puede “hacer mucho para transformar la realidad”, aunque agreg que el eje “fue y ser la educacin”.

“La pandemia y la cuarentena nos dejaron un terrible saldo, se perdieron aprendizajes y muchos dejaron las aulas. Hay que hacer un gran esfuerzo desde el Congreso para trabajar un programas que nos permitan recuperar lo perdido y adaptar la educacin a los desafos del presente y del futuro”, apunt sobre sus prioridades para el corto plazo.

Foto: Victoria Gesualdi.

Foto: Victoria Gesualdi.

Con ese objetivo, Cornaglia propuso retomar un proyecto que en su momento present la diputada radical Brenda Austin, su compaera de militancia, denominado “Pacto educativo intergeneracional”, que aborda el tema de manera sistmica.

“Extensin de das de clases, mayor jornada escolar, inclusin de los chicos de tres aos en el sistema educativo formal, reforzar la terminalidad educativa e incorporar la tecnologa, la programacin y la formacin para el trabajo, con distintas metas a alcanzar de ac a 2030”, resumi.

Su otra ambicin es exportar la experiencia del “skate social” a otros barrios, y en ese sentido afirm que hay muy buenas escuelas locales, pero son privadas.

“Brasil incorpor el skate en la escuela secundaria y la nia de 12 aos que sac la medalla de plata en las Olimpadas es fruto de esa poltica”, revel, al destacar el impacto social de esa iniciativa en el pas vecino.

“Hay mucho deporte social, pero el skate transmite valores como la libertad, el sacrificio y un rico mundo cultural que lo rodea. Adems, es una cultura autogestiva. Los skaters fabrican sus propias tablas, su ropa, sus zapatillas, bajo el lema de “do it yourself” (hazlo t mismo), y de eso se trata la vida: ‘hagmoslo y hagmoslo posible'”, concluy, y enseguida se tir al bowl para mostrar sus destrezas.


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